«	Maj 2013	»
Ned	Pon	Tor	Sre	Ä?et	Pet	Sob
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	31

Maj 2013

Ned

Pon

Tor

Sre

Ä?et

Pet

Sob

Galerija projektov

Intercultural Rainbow / Medkulturna mavrica
		Akcija: Usposabljanja in povezovanja v mrežo Tematika: družbena vključenost protidiskriminacija Datum izvajanja: 25. 10. 2008 — 1. 11. 2008 Prijavitelj: Center za socialno delo Kranj, Škrlovec-dnevni center za mlade in družine Koroška cesta 19, p.p. 71 4000 Kranj - dostava Spletna stran: www.skrlovec.net

Kratek opis projekta:

Projektna ideja
Strokovni delavci in prostovoljni sodelavci Dnevnega centra za mlade in družine Škrlovec so se v svojem lokalnem okolju ob vsakodnevnem srečevanju z mladimi z manj priložnostmi iz različnih kulturnih in etničnih skupin znašli pred izzivom: kako kulturno raznolikost mladih namesto kot oviro za mladinsko delo videti kot priložnost? Kako v vsaki situaciji delovati po načelu enakih možnosti za vse? Februarja 2008 so na seminarju »University Students in Action« v Turčiji navezali stike še z drugimi organizacijami, ki so se prav tako ukvarjale z vprašanjem, kako med svojimi mladinskimi delavci in mladinskimi voditelji dvigniti zavest o kulturni raznolikosti in razviti njihove kompetence za uporabo kulturne raznolikosti kot pozitivnega in močnega orodja v mladinskem delu in rodila se je zamisel o mednarodnem usposabljanju.

Program in metode
Usposabljanje s štirinajstimi partnerskimi organizacijami je bilo namenjeno izboljšanju kvalitete mednarodnih projektov z udeleženci, ki se soočajo z družbeno izključenostjo. Usmerjeno je bilo v pridobivanje novih znanj na področju dela z mladimi priseljenci in uporabo konkretnih metod pri delu s socialno izključenimi mladimi, s katerimi se prijavitelj in partnerske organizacije dnevno srečujejo. V pripravljalnem obdobju so partnerske organizacije želele definirati glavne cilje in rezultate usposabljanja ter skleniti temeljne organizacijske in logistične dogovore (datum, kraj, financiranje, pripomočki in podobno). Drug drugemu so nameravali posredovati kratke opise svojih organizacij, ciljne skupine, s katero se ukvarjajo, in delovnih metod, ki so tipične za njihov pristop. Na podlagi teh informacij, dogovorjenih ciljev in izraženih potreb so prijavitelji z izbranima trenerjema želeli izvesti dve pripravljalni srečanji in razviti predlog programa usposabljanja, partnerji pa bi svoje odzive in povratne informacije posredovali po spletu in v telefonskih pogovorih. Rdeča nit osemdnevnega usposabljanja je bila metoda izkušenjskega učenja TAPE. Metoda poteka v štirih fazah: okušanje (Taste), analiza (Analyze), produkcija (Produce), evalvacija (Evaluate). Tako bi dobili udeleženci usposabljanja v prvih dnevih priložnost »okusiti« delo drug drugega na tržnici organizacij, si ogledati dobre prakse, definirati medkulturno učenje, komunikacijo in medkulturni dialog ter navezati prvi stik z lokalno skupnostjo in skupino mladih, ki prihajajo v dnevni center. Četrti dan je bil posvečen analizi stanja in potreb mladostnikov ter mladinskih delavcev v vseh partnerskih organizacijah. Peti dan so trenerji udeležence nameravali usmeriti v produkcijo: v skupinah bi načrtovali naslednji dan, vrhunec usposabljanja, ko naj bi za mlade iz Kranja izvedli medkulturni »Mavrični dan« z različnimi delavnicami za mlade. Mavrični dan bi se začel s skupnim medkulturnim kosilom in nadaljeval s pravljičnimi, plesnimi, umetniškimi delavnicami in delavnicami o vrednotah. Zadnja dva dneva sta bila posvečena evalvaciji: udeleženci so že ves čas usposabljanja v štirih skupinah nameravali vsakodnevno vrednotiti dogajanje, ob koncu usposabljanja pa so načrtovali še zaključno evalvacijo v okviru celotne skupine. Pomemben del zaključne evalvacije je bil individualno vrednotenje učnih ciljev, ki bi jih imeli udeleženci priložnost spremljati in zabeležiti z orodjem za spremljanje neformalnega učenja Youthpass.

Rezultati projekta
V sklopu projekta je bila načrtovana izdaja publikacije, v kateri bi bila predstavljena osvojena znanja, metode dela in mreža organizacij, vključenih v usposabljanje. Najpomembnejše pa se je prijaviteljem zdelo, da udeleženci usposabljanja nova znanja, ideje in izkušnje prenesejo na mlade, mladinske delavce in prostovoljce v domačih organizacijah. Prijavitelji so učinek usposabljanja nameravali meriti tudi s pomočjo števila medkulturnih in mednarodnih projektov, ki jih bodo pripravili in/ali izvedli udeleženci oziroma njihove organizacije.